Propuesta de un programa de juegos predeportivos para el desarrollo de la lateralidad y la coordinación motriz en niños entre 7 a 11 años de la Institución Educativa Técnico Tunia

Abstract

Introducción: La lateralidad y la coordinación motriz son capacidades perceptivo-motrices fundamentales en el desarrollo integral de los niños, especialmente en las etapas de iniciación deportiva. En la Institución Educativa Técnico Tunia se identificó un alto índice de dificultades para desarrollar diferentes actividades, lo que interfiere con el desarrollo físico y deportivo de los estudiantes. Objetivo: Implementar un programa de juegos predeportivos para el desarrollo de la coordinación motriz y la lateralidad en niños entre 7 y 11 años de la Institución Educativa Técnico Tunia. Metodología: La población estuvo conformada por 71 niños (42 niños y 29 niñas) con edades entre 7 y 11 años. Se aplicaron pruebas de valoración inicial y final mediante el Test de Harris para evaluar la lateralidad y el Test de Coordinación Motriz 3JS para medir la coordinación. El programa de intervención tuvo una duración de tres meses, con una frecuencia de cinco sesiones semanales de 120 minutos cada una, basado en juegos predeportivos de fútbol, fútbol sala, voleibol, baloncesto y atletismo. Resultados: En el Test de Harris, la dominancia lateral definida aumentó del 73 % al 81 % para la derecha, mientras que el grupo sin lateralidad definida disminuyó del 19 % al 11 %. En el Test 3JS, el porcentaje de niños que completaron satisfactoriamente las pruebas mejoró del 17,6 % al 23,2 %, evidenciando avances en salto, giro, lanzamiento, golpeo, desplazamiento, bote y conducción. Conclusiones: La implementación del programa de juegos predeportivos demostró ser una estrategia positiva para mejorar la lateralidad y la coordinación motriz en niños de 7 a 11 años, proporcionando bases sólidas para su desarrollo motor integral y su desempeño en actividades deportivas futuras.