Cómo los espacios deportivos inciden en el proceso de enseñanza de la educación física en las instituciones educativas públicas de la comuna 7 de la ciudad de Popayán

Abstract

La presente investigación da a conocer las problemáticas que presentan en la clase de educación física, frente a los espacios deportivos con los que cuenta las instituciones educativas de la comuna 7 de la ciudad de Popayán - Cauca. Los espacios deportivos poseen un distintivo único, ya que estos limitan o potencializan el planteamiento metodológico para impartir una clase de educación física. La investigación se desarrolló bajo el enfoque cualitativo, el método de teoría fundamentada y la técnica de recolección de datos fue la entrevista en profundidad realizada a los docentes de educación física que laboran en las instituciones públicas de la comuna en mención. En el desarrollo de éste trabajo se observará los enfoques que se exponen desde los diferentes puntos de vista académicos, quienes encuentran una estrecha relación hacia el tipo de enseñanza que se imparte de acuerdo a los espacios con los que cuentan la institución, espacios que en su mayoría presentan carencias y deficiencias en cuanto a instalaciones y material deportivos adecuados. En el presente estudio se puede concluir que los espacios deportivos se convierten en un elemento fundamental para el que hacer de los educadores físicos, de tal modo que dependiendo de su estado y dotación se convertirá en un apoyo o un obstáculo para desarrollar las temáticas pertinentes que promuevan el desarrollo físico y mental de los estudiantes que cursan esta área.