Relación de la proyección laboral y la caracterización sociodemográfica de los estudiantes del programa de Entrenamiento Deportivo y del programa de Deporte y Actividad Física de la Corporación Universitaria Autónoma del Cauca

Abstract

Objetivo. Determinar la relación de las características sociodemográficas con la proyección laboral de los estudiantes del programa de Deporte y actividad física y del programa de Entrenamiento deportivo de la Corporación Universitaria Autónoma Del Cauca. Metodología. El enfoque del estudio es cuantitativo, no experimental, de tipo descriptivo-correlacional y de corte transversal. Se estructuró un cuestionario basado en uno empleado en otro estudio y fue sometido a pilotaje para depurarlo y así minimizar los sesgos en la recolección de datos, las preguntas fueron abiertas y cerradas, y permitieron caracterizar sociodemográficamente a la población, además de identificar sus proyecciones laborales. El universo del estudio en principio fue conformado por los 611 estudiantes de los programas de Deporte y Actividad Física y Entrenamiento Deportivo; sin embargo, la muestra fue de 414 estudiantes de acuerdo a los criterios de inclusión. Resultados. La mayoría de los estudiantes tienen proyectado trabajar en el ámbito del Entrenamiento Deportivo (33,6%), Docencia (24,9%) y gestión deportiva (16,2%) respectivamente; no obstante, un significativo porcentaje de estudiantes no tiene conocimiento de las salidas profesionales. Se establecieron unos factores externos que suscitaron influencia en la elección del ámbito en el cual quieren trabajar los estudiantes. En ese sentido predomina el gusto y disfrute en el área que proyectan trabajar, por encima de factores académicos. Conclusiones. Resulta conveniente encauzar el modelo formativo hacia la mejora de las competencias para el trabajo en sectores mayormente desarrollados que los actuales, es decir, aquellos sectores que generen más posibilidades de empleo, con mejores salarios y así dar lugar a un ajuste de las estrategias educativas y laborales de los jóvenes, en relación con la realidad y concretamente, de acuerdo a lo que proyecta el estudiante.