Eficacia de la circular 19/2020, con respecto al acceso de la educación en el resguardo indígena de Paniquita, Cauca, en época de pandemia

Abstract

El trabajo de grado se centró en evaluar la eficacia de la Circular 19/2020 emitida por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia durante la pandemia de COVID-19, cuyo propósito fue asegurar la continuidad educativa, especialmente en áreas rurales con brechas tecnológicas significativas. El objetivo principal fue analizar la implementación y efectividad de dicha circular en el acceso a la educación de los estudiantes de grado undécimo en la Institución Educativa Manuel José Mosquera Vidal. Este análisis identifica responsabilidades específicas; por ejemplo, la creación de un marco legal para proteger el "derecho a la educación" en Colombia, especialmente en la región del Cauca. Además, se considera la Circular 19/2020 desde la perspectiva del acceso educativo, evaluando la implementación de la circular frente a los problemas previamente identificados. La investigación combina métodos cualitativos y cuantitativos; En otras palabras, adoptó un enfoque combinado. Se realizaron entrevistas estructuradas a 35 estudiantes, docentes y administradores para recabar sus opiniones y experiencias sobre la implementación de dicha circular. Se efectuaron observaciones simultáneas y entrevistas informales para identificar los desafíos más importantes que enfrentaron durante la pandemia. Los resultados muestran que la Circular 19/2020 tiene un impacto positivo en el acceso a la educación; Sin embargo, también se observaron desafíos importantes, como la falta de recursos tecnológicos y la falta de apoyo familiar. Estos factores han impactado la participación de los estudiantes en las clases virtuales, así como su bienestar general, y resaltan la importancia de adaptar las estrategias de enseñanza. En conclusión, si bien la Circular 19/2020 marca avances importantes en la protección de la educación durante la pandemia, es importante abordar las desigualdades tecnológicas y sociales para garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de alta calidad.